前回の記事では、息子の行き渋りについて、
カンガルー先生が謝ってくださったところまで書きました。
今回は、その後の息子の気持ちと、
先生との関りをどのように整理していったのかをお話します。
※この出来事のはじまりは、こちらから。
登園しぶりの原因は、先生との関係？｜繊細っ子の心が揺れた「行きたくない」日
これでよかったのだろうか
カンガルー先生は、誠実に向き合い、謝ってくださいました。
しかし、その言葉を受け取ったのは、当事者である息子ではなく、母である私でした。
息子は、少し離れた場所から、その様子を聞いていただけ。
これでよかったのだろうか。
息子の心は、本当に落ち着いたのだろうか。
そんな問いが、私のなかで消えませんでした。
息子に本当に必要だったこと
その夜、考えて分かったことがありました。
息子にとって必要だったのは、「体験」そのものだったのかもしれません。
「嫌い」という感情を言葉にすること。
その理由を、自分の言葉で伝えること。
そして、相手からの「ごめんなさい」を、自分で受け取ること。
その積み重ねが、息子の心の成長につながっていくのです。
親のいない場所で築かれていく人間関係も、これからの息子にとって大切なもの。
親を通したやり取りだけでは、その経験は、どこか途中で止まってしまう。
息子は、まだ半分しか終わっていない状態。
そう思いました。
再度お願いした「息子と先生の時間」
次の日、私は園にお願いをしました。
担任か副担任のどちらかを含めて、
息子が安心できる形で、
カンガルー先生から話をしてほしい。
結果として、担任・副担任の同席はありませんでした。
主任の先生とカンガルー先生との別室での時間だったと、
迎えの際に聞きました。
正直、少し驚きました。
お願いしていた形とは違っていたことに、不安が押し寄せました。
でも同時に、その場を先生方に任せると決めたのも自分です。
すべてを思い通りの形にできるわけではない。
「嫌だっただろうな…ごめん」
と、息子に心の中で謝りました。
それでも息子は、
自分の言葉で気持ちを伝え、
先生たちの話を聞き、
先生からの「ごめんね」を受け取った。
そのあと、カンガルー先生とも一緒に過ごすことができたそうです。
迎えに行ったときの息子は、
まだドキドキした表情をしていました。
すべてが解決したわけではないのだと…
その表情が教えてくれているようでした。
母としての迷いと心理的背景
何か抱えた状態では登園できない。
それは、息子の立派な主張でした。
園に入園してから、行き渋りは何度もありました。
それも成長の過程の１つだと思っています。
でも、今回の行き渋りは、これまでとは違っていました。
だからこそ、親がどう関わるかが大切だったのだと思います。
安心できる状態を整えることが、息子にとっては何よりも必要なことでした。
「過保護だと思われるかもしれない」
「面倒な親だと思われるかもしれない」
それでも、息子の心を最優先にしたいと思いました。
そして、先生方が理解しようと関わってくださることに、私は何度も救われています。
息子にとっての「初めての嫌い」
息子にとっての初めての「嫌い」は、見過ごすことのできない大切な経験でした。
親に謝る形だけでは、子どもの心に届かないこともある。
子ども自身が、安心して気持ちを伝え、相手の言葉を受け取ることができる。
そういう場を整えてあげたい。
迷いながらも選んだ今回の行動。
息子にとっても、
そして私にとっても、
ひとつの学びになったと感じています。
正直、これが正解だったのかは、今でも分かりません。
それでもあのとき、息子の気持ちを優先した選択は、間違いではなかったと思っています。
完璧でなくても、寄り添い続けること。
その積み重ねが、これからの息子の安心や成長につながっていくと、今はそう信じて。
ありがとうございました！